Cultura y Pedagogía

 (Sáez et al,. 2019; Pellas et al,. 2018; Toledo y Sánchez 2017) destacan la importancia del uso de la Realidad Aumentada en estos últimos años en las aulas de primaria. De esta forma, el alumnado puede asimilar los contenidos en tres dimensiones, además de mejorar la alfabetización digital entre maestro-alumno.  La realidad aumentada debe ser entendida como un enlace virtual donde a través de un dispositivo poder trasladarnos a un escenario real. Si nos centramos en el ámbito educativo, el uso de ello permite no solo visualizar objeto virtuales, sino interactuar con ellos por medio de la exploración. Por otro lado, se puede asimilar y almacenar la información a través de complementos virtuales como: Textos. Vídeos. Audios. Sitios web... Donde podrá ser modificado por y personalizado por el docente (idioma, fotografías...). También cuenta con una mejora en la comprensión de los contenidos. Pues se puede profundizar mejor, ya que todo aquello que puede dificultar la comprensión...

Como todos sabemos nuestra sociedad se ha digitalizado y por lo tanto, las nuevas generaciones son considerado como nativos tecnológicos. Sin embargo, la digitalización puede llegar a ser muy positiva, pues permiten estar en constante interacción, ya sea a través de noticias o incluso chateando. No obstante, considero que tiene más desventajas que ventajas. Ya que a parte de convertirnos en una sociedad dependiente al uso de las tecnologías, surgen una serie de estereotipos, prejuicios sociales y cánones de belleza las cuales impactan en marcas que usamos en el día a día para reproducir imágenes.(Khakimullin,2021). Esto acarrea una serie de consecuencias, ya que existe una distorsión de la realidad. Por lo tanto, a veces por hacer mal uso de Internet, redes sociales o consumir publicidad, pueden afectar psicológicamente, físicamente y mentalmente. , Como consecuencia de ello, me gustaría centrarme en los influencers como nuevos protagonistas de la publicidad. Los protagonistas actualme...

  ¿Qué es la pizarra digital interactiva? La Pizarra Digital Interactiva se puede definir como : “Una pantalla interactiva de gran tamaño desde la que se gestiona un ordenador” La pizarra digital interactiva consta de un sistema compuesto por un ordenador, ya sea portátil o de mesa, un proyector, una pantalla con dispositivo de control de puntero y un software adecuado para la utilización de la misma.  La pizarra digital interactiva brinda la posibilidad al docente de incorporar el uso de las TIC dentro del propio aula de manera visible y transparente para el alumnado, así estos, pueden ver y actuar con estos equipos tanto de forma individual como grupal. Esta herramienta, supera lo que es conocido como “caja negra”, y hace que el uso de numerosos recursos sea posible dentro de las aulas, entre lo que podemos destacar:   La manipulación fácil y rápida de textos e imágenes.  Apuntes digitales. Utilizar la Web y sus recursos, los cuales son mostrados a todos los p...

EL LENGUAJE AUDIOVISUAL: El lenguaje audiovisual es un sistema de comunicación multisensorial, donde están integrados tanto el sonido, como las imágenes y donde los contenidos no verbales destacan sobre los verbales. Según el Dr. Pere Marquès, en su artículo "El lenguaje audivisual", podemos encontrar dos tipos de imágenes, por un lado estáticas y también en movimiento. De manera que se caracterizan por: Es un lenguaje sintético. Es decir, los elementos que lo componen solo tienen sentido si se hace una vista general de ello.  Los mensajes cognitivos que están condicionados por los estímulos afectivos movilizan la sensibilidad antes que el intelecto. Cabe destacar, que al igual que otro lenguaje, también están presentes elementos morfológicos. Sin embargo, este lenguaje predomina en el cine, medios de comunicación, publicidad... EDUCACIÓN AUDIOVISUAL: El error más común, es pensar en que se debe educar a través de los medios. Sin embargo lo que hay que conseguir es convertir ...

     Nos daban a elegir entre la Práctica A o la Práctica B. En mi caso he escogido la Práctica A; por lo tanto he tenido que escoger una fotografía mía y analizarla de dos formas: denotativa y connotativamente. Descargar ahora.

 A continuación os presentaré el informe que he tenido que realizar durante el transcurso de mis prácticas en el CEIP José Bárcena, en Talavera de la Reina, Toledo. Descargar ahora

 ¡Feliz sábado a tod@s!     Empezamos esta mañana de sábado con una nueva sección. Os vengo a retar a tod@s. Pero antes, os pondré al día de algunos conceptos para poder desarrollar la sección de la mejor manera y entre todos podamos ser capaces de llevarlo a cabo.     ¿Sabéis qué es el grado de iconicidad en una fotografía? Imagino que no, ya que no somos expertos en este ámbito. Pero sería interesante que todos asimiláramos dicho concepto. Pues de lo contrario no sabremos hacerlo o nos resultará muy complicada su ejecución.     Para que nos entendamos, la iconicidad, es el grado de realismo que tiene una imagen. Una de sus características será: La figuración. La abstracción. El realismo.     Ahora, teniendo algunas nociones. Tendremos que poner una foto nuestra y entre 5/6 pasos, la foto tendrá que ir cambiando de iconicidad. Para poder llevarlo a cabo, tendréis que hacer uso de aplicaciones como: Crea tu avatar Pixlr Youidraw PicsArt Befu...